День народного единства в д/с был отмечен мероприятием, которое посвящено культуре разных стран. Используя цифровые технологии была организована цифровая игра «В единстве твоя сила, Великая Россия».
Конспект интерактивной игры «В единстве твоя сила, Великая Россия»
|
Цель мероприятия: |
сформировать основы гражданственности и патриотизма. |
|
Задачи мероприятия: |
познакомить детей с праздником День народного единства, обогатить знания детей о народах, которые проживают в России, воспитать уважение к культуре других народов и дружеское отношение к другим народам, расширить представления детей о государственных праздниках. |
|
Ответственные: |
Воспитатели |
|
Материалы: |
презентация «Народы России», ноутбук, проектор, натяжной экран. |
Краткое содержание мероприятия
* Воспитанники, которые не посещают детский сад, разучивают стихотворения с родителями.
- Вступление к игре. Ребенок читает стихотворение*
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
- Задание «Назови страну»
Ведущий ставит слайд 2 и спрашивает у воспитанников, как называется страна, в которой мы живем. Дети отвечают.
- Задание «Укажи народы»
Ведущий ставит слайд 3 и спрашивает у детей, какие народы России они знают. Рассказывает, что в России живут ненцы, буряты, тувинцы, татары, дагестанцы и, конечно, русские.
- Дети читают стихотворение
Ребенок 1
Где б ты ни жил,
Но мы с тобой родня по Родине одной.
Родня – по солнцу и по небу,
По травам, рощам и по хлебу.
По рекам, что бегут звеня,
Ребенок 2
По флагу нашему – родня!
Как повезло тебе и мне!
Мы родились в такой стране, где люди все – одна семья!
Куда ни глянь – кругом друзья!
- Задание «Чем народы отличаются»
Ведущий помогает детям определить, чем один народ отличается от другого. Рассказывает о костюмах, внешности, жилищах и традициях. Показывает народы на слайде 3.
- Задание «Угадай блюдо»
Ведущий ставит слайд 4. Дети должны сказать, как называется блюдо и к кухне какого народа оно относится.
- Задание «Чей костюм»
На слайде 5 изображена часть национального костюма. Воспитанники должны определить, какому народу он принадлежит.
- Дети читают стихотворение
Ребенок 1
Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
Ребенок 2
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.
- Задание «Чудесный дом»
Ведущий ставит слайд 6. Дети определяют, дом какого народа изображен.
- Дети читают стихотворение
Ребенок 1
От дружбы Родина сильней,
И солнце светит веселей.
Пусть краше будет вся страна.
Россия – Родина моя!
Ребенок 2
Все мы – народов разных дети,
Россия наш огромный общий дом.
Веками мы живем под общей крышей,
Нам хорошо, уютно в доме том.
- Ведущий подводит итоги игры
Ведущий ставит слайд 7 и совместно с воспитанниками подытоживает, что узнали во время игры. Хвалит ребят.
- Творческое задание «Триколор»
Дети должны нарисовать на листе бумаги прямоугольник и поделить его по горизонтали на три равные части. Верхний сектор будущего флага надо оставить белым, средний – закрасить фломастером голубого цвета, а нижний – фломастером красного цвета.
